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学以致用利是电子化 儿童理财新挑战

发布时间:2021-02-23 18:46:37 已有: 人阅读

  今日是年初十,疫情下减少拜年活动,很多市民改派电子利是,但电子利是缺乏仪式感,完全无“利是”的感觉,亦没有“拆利是”的喜悦。对小朋友来说,电子利是的影响更大。如是实体利是,小朋友尚有机会“见到、摸到”,但电子利是则直接存入父母的银行户口。本来每年农曆新年所得的利是钱,是教育小朋友理财观念的大好机会,如今货币渐趋电子化,成为儿童理财教育的一大挑战。\大公报记者 邵淑芬

  对於银行力推电子利是,前任小学校长、现任财商教育学院课程及培训总监关显彬并不认同。他表示,除了因为疫情的衞生问题外,不鼓励利是电子化。他解释说,派利是的原意是长辈对后辈面对面的一种祝福,“祝福”电子化犹如“拜山”电子化,大大破坏中国传统人伦关係及美德。

  关显彬又指,小朋友不能直接收到利是,失去“利是”的快乐,而电子利是让人直接知道利是金额,亦会令场面尴尬。他认为,应在顾及私隐和追求方便两者取平衡,强调“科技归科技,教育归教育”。他坦言,电子货币的盛行,已令小朋友失去很多接触实体货币的机会,难以给予他们具体的金钱概念。

  关显彬认为,小朋友由於心智发展仍未成熟,对金钱的理解要建基於由具体到抽象,并於实体生活上认识金钱的操作及意义,这些都是非电子货币可以做到。他建议,家长可分阶段让小朋友明白金钱的概念,首先要明白金钱的来源,例如要通过努力获取金钱;二是如何理性地使用金钱,清楚分辨“想要”及“需要”;三是学会储蓄的过程,学习积少成多;最后是为小朋友制定理财预算,设订短期及长期的目标。

  滙丰香港区财富管理及个人银行业务财富管理方案主管黎旭镐表示,虽然利是不再是小朋友零用钱的唯一来源,而且电子支付的普及令他们接触现金的机会减少,对钱的概念较为模糊,但新年收到的利是钱为小朋友在短时间内带来大笔财富,正正是对他们进行理财教育的好机会。父母应在子女能驾驭的範围内,从建立储蓄观念、教导理性消费、培养理财意识,以及学会回馈4方面培养他们的理财观念。

  黎旭镐建议,父母可陪同未成年子女到银行开立“儿童储蓄户口”,教导他们储起利是和零用钱。这不仅让他们认识储蓄和银行服务,有份参与管理账户亦无形中加强他们的责任感。他续称,父母要教导子女有节制地消费,而对於年龄较成熟的子女,则可适当地参与投资,学习理财。家长可与子女一起选择起点金额低,提供稳定回报的理财产品,如定期存款、单位基金等。

  信银国际个人及商务银行业务存贷产品执行总经理麦杰良表示,为子女开设储蓄户口,是教导他们学习正确理财观念的重要一步。家长亦可与子女定立每月储蓄目标,透过定期与子女检视及分享储蓄成果,让子女从小建立储蓄习惯。

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